2022 touche à sa fin dans de nombreux domaines ministériels avec de nouvelles attentes pour l’année à venir. Cependant, les espoirs dans le secteur de l’Schooling nationale reposent toujours sur les derniers instants d’un consensus décisif entre Chakib Benmusa, le ministre de l’Schooling nationale, de l’Enseignement primaire et des Sports activities, et les syndicats de l’éducation pour mettre fin à la mésentente et l’émergence d’un nouveau système de base. pour les salariés du secteur.

Le ministère est le gardien du secteur de l’éducation nationale, publiant fin décembre une nouvelle charte, également acceptée par les syndicats de l’éducation. Cependant, les obstacles financiers continuent de faire vaciller les décisions dans le secteur, tandis que le gouvernement a réprimé les protestations dans d’autres secteurs.

Les procédures ministérielles de cette année, selon les déclarations des enseignants et des syndicalistes, n’ont pas dépassé le cadre de la description de ce qui se passe et du suivi des faiblesses sur le terrain. Cependant, il n’y a pas de mesures pratiques pour sortir de la crise, ce que le gouvernement et la société reconnaissent et ne trouvent pas de resolution, malgré l’accumulation de nombreuses procédures et stratégies.

Le Ministre Benmuso parie sur la feuille de route pour le développement du secteur « 2022-2026 », qui a consulté 33 493 élèves, 21 837 enseignants, 20 666 familles et 1 766 établissements d’enseignement, et a vu plus de 22 000 réponses aux formulaires assignés à cet effet.

Abdullah Gimit, secrétaire général nationwide de l’Université nationale de l’éducation (orientation démocratique), a déclaré que de nombreux dialogues sectoriels ont eu lieu cette année ; Cependant, il n’a pas encore présenté les caractéristiques du nouveau système de base.

Dans un communiqué de Hespress, Gimit a déclaré que la première rencontre des syndicats avec Chakib Benmusa, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement primaire et des Sports activities, avait eu lieu le 15 octobre 2021.

Le même porte-parole a ajouté que la selected la plus importante que les syndicats ont réalisée avec le gouvernement cette année était le contenu de l’accord du 18 janvier 2021, et parmi eux les réalisations étaient ; Mais il manque une activation à l’heure, ce qui indique que 7 dossiers ont été résolus sur papier ; Il s’agit notamment de la carte de praticien, de la carte d’assistant administratif, des personnes nommées en dehors du corps d’origine, de la carte de management et de planification et de la carte de promotion des titulaires d’un diplôme supérieur.

Le secrétaire général nationwide de la NSU (orientation démocratique) a déclaré que le système de base est en cours de dialogue à partir de mars 2022 ; Néanmoins, des factors polémiques sont encore enregistrés, indiquant que l’année en cours n’a rien apporté de nouveau au niveau des dossiers contractuels avec quelques positive factors au niveau d’assurer le mouvement nationwide de transition et de fusionner dans le cadre d’un régime de base, mais malgré tout cela , l’étape nécessite de la clarté.

Un responsable syndical a qualifié d’inacceptable la poursuite du procès de plusieurs enseignants. L’enseignement primaire est toujours stagnant, malgré son significance, et il a ajouté : « 26 mille enseignants et éducateurs travaillent uniquement avec des associations et dans des contextes qui n’atteignent pas un niveau minimal de dignité », soulignant que la volonté politique est importante pour réaliser des réformes et obtenir sortir de la crise que traverse le secteur.

Pour sa half, Abdallah Badou, un inspecteur de l’éducation intéressé à l’enseignement de la langue amazighe, a déclaré que l’année en cours a été marquée par plusieurs reculs dans le niveau de fréquentation des amazighs dans les écoles marocaines, soulignant que le ministère n’a pas encore proposé d’accord sectoriel plan qui interagit avec la revitalisation de la langue amazighe et du contenu constitutionnel ; Cela reflète l’état de chaos vécu par la langue dans le système.

Badu a expliqué dans un communiqué de Hespress que le plan est de parvenir à une généralisation de 40 % de l’enseignement de la langue amazighe en 2022 ; Cependant, les statistiques disponibles ne dépassent pas 5%, et il a ajouté : “Ceux qui connaissent les programmes tamazight trouveront des erreurs méthodologiques et d’orthographe dans les cours”, étant donné que le ministère n’a pas de recherche et de statistiques officielles. lors des séminaires de formation tamasigt.

Abd al-Wahab al-Suhaimi, coordinateur des manifestations des diplomates, a déclaré que le gouvernement avait généralement suscité des attentes, en particulier dans le secteur de l’éducation ; Mais “Dar Lukman est toujours le même.”

Dans ce contexte, Al-Suhaimi a souligné qu’il y a surpopulation, et parfois le nombre d’élèves atteint 45 élèves dans une classe, et le problème est aggravé dans certaines zones qui souffrent d’un manque de lessons.

L’orateur a souligné la faiblesse des anciens programmes et leur incapacité à atteindre les nouvelles générations, ainsi que le manque de formation proceed et l’incapacité du ministère à assurer ce travail et à le considérer financièrement coûteux, appelant à la nécessité de remplir les de nombreuses promesses faites par les partis qui font partie de l’alliance gouvernementale, notamment en ce qui concerne les salaires et le contenu de l’éducation.

Lahsen Madi, professeur à l’Ecole Normale Supérieure et directeur du Laboratoire de Recherche des Sciences Pédagogiques, Humaines et Langues à l’Ecole Normale Supérieure de l’Université Mohammed V de Rabat, a déclaré que le domaine de l’éducation est une info complexe et précise manque. Telles sont sans doute pourtant les difficultés de ce que traverse le secteur, à commencer par l’absence d’accord entre le ministère et les syndicats de l’éducation sur le cadre de base.

Madi a ajouté dans une déclaration à Hespress que le Maroc souffre sérieusement du problème du décrochage scolaire, compte tenu du nombre élevé de 300 000 élèves, soulignant que le ministère doit prévoir de surmonter ce phénomène, en plus de la nécessité de résoudre le problème des enseignants contractuels. dans un avenir proche, d’autant plus que le choix de la grève les déroute.Les élèves ont beaucoup appris.

Le porte-parole a appelé à une intervention ministérielle pour mettre fin aux souffrances des élèves ruraux dues à la détérioration des transports scolaires ainsi que des repas scolaires, et a ajouté : « Malgré de grands efforts, la state of affairs dans de nombreuses régions ne s’est pas améliorée. , surtout ceux de montagne.”

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